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女儿每天都玩iPad,为什么我一点也不担忧?

如今的社会,电子产品已经是家庭中不可或缺的必备物品。电脑、iPad、手机让ag环亚娱乐平台孩子们的业余生活多了许多的选择。但同时也让孩子们的童年生活少了太多的欢乐。还记得我们小时候,家里只有一个黑白的电视机,大家会对傍晚播出的动画片充满期待,一到时间就排排坐两眼恨不得一刻也不从电视上挪开。虽然如此,其余的时间我们却也过得很开心。我们会找领居家的小伙伴一起跳房子、跳皮筋、扔沙包、捉人…可以玩的游戏太多太多。一群小伙伴每天在一起嬉戏打闹,欢声笑语就是对“无忧无虑”这四个字最完美的诠释。不知道什么时候开始,动画片不仅仅在只在傍晚播出了,电视会全天无间歇的滚动播出,你想什么时候看就什么时候看。网络的发达更是让动画片的品种多到让你眼花缭乱。电子产品不再是让孩子接触新鲜事物的工具,而是为孩子带来各种诱惑的载体。

孩子为什么会深陷电子产品无法自拔?

1.孩子年龄稍小时初次接触电子产品,父母及长辈的错误引导。

我领居家有个孩子下半年读初一,一到周末除了写作业其他时间都贡献给电脑。还记得很多年前他还是个四岁的孩子,第一次玩的电脑游戏是跑跑卡丁车。当时家里的父母爷爷奶奶看见他玩游戏时的表现是“我们家的宝贝真是 厉害,这么小就会玩电脑游戏了。”脸上满满的都是对孩子的宠溺。时间一年年过去,到了读小学的年龄。孩子的爸妈开始干涉他玩电脑游戏的时间,可这时候已经为时已晚。孩子根本就听不进大人的劝说,游戏对于他而言已经变成习惯,成为他的生活中不可或缺的一部分。

2.家长的纵容和错误的示范。

多数家长都不希望自己的孩子沉浸在虚拟的网络世界里不能自拔。多数人对于事情的发生通常都是一脸的无能为力,这个时候我们不妨来找找自己在这件事情上的角色定位。除了孩子,家里有没有一个爱玩电脑游戏,天天抱着手机不放的家长呢?对于孩子来说,他们想要探索世界,而他们在探索的过程中渴望享受公平的待遇。如果大人在家里可以肆无忌惮的玩手机、电脑,又怎能让孩子相信玩电子产品不好这个理论呢。还有一些家长嘴上说着不让孩子玩电子产品,实际上做出了一些心口不一的行动。例如,有的家长会在自己不愿被打扰时会把iPad或手机给孩子“乖,不要打扰妈妈,自己玩游戏看动画片吧。”分不清是孩子无法离开电子产品还是父母需要电子产品来帮助他们来养育孩子。

3.孩子和家长缺少实质性的联结

每个孩子都渴望家长能给与自己百分百的爱。或许有的家长会说“我爱他啊,我辛辛苦苦努力赚钱不都是为了他吗。”这只是我们大人以为的爱。对于孩子而言需要的可能不是物资上的给予,而是有质量的陪伴。每个孩子都有一个水杯,只有大人不断的给予关爱和照顾,他们的杯子才会蓄满水。杯子蓄满水的孩子就不会过多的去虚拟的网络世界寻找慰藉。

电子产品再强大,它也是拥有冰冷外壳下的虚幻产物。想要管理好孩子的电子产品时间并非不可能。

1.家长的良好示范作用。

行大于言是教育孩子最基本的准则。说得再多也入不了孩子的耳,他们只会在心里反复的问自己,爸妈怎们会如此的啰嗦。一个良好的家庭氛围,必定是和电子产品无关的。当妈妈们不再紧握着手机刷朋友圈,当爸爸们不再玩电脑游戏玩到忘乎所以,减少孩子玩电子产品这件事情基本上已经成功了一半。

2.制定家庭娱乐时间表。

家庭娱乐时间是指家庭成员在一起共同做大家都喜欢的活动。例如看电影、散步、打篮球等等。时间最好是每周固定不变,人员安排可以是爸爸和孩子,妈妈和孩子或者是爸爸妈妈孩子一起。一家人在一起做喜欢的事情可以让家庭的关系更加和睦,亲子联结更加紧密。

3.给孩子有限的选择

女儿第一次用iPad看动画片是三周岁。当时我给她的选择是“宝贝,你是要看一集还是两集?”她毫不犹豫的回答“两集”。可过了一段时间,她对我给予的有限选择有意见了。“妈妈,我还想看,我要一直看。”这个时候去很坚定的说“可以,你今天随便看几集都可以。可同时你就失去自己管理iPad的权利了。下一次你想看动画片如果我不同意你就不能看。”考虑了几分钟后,她果断的把iPad收了起来。最近她又开始玩一个叫“宝宝巴士”的游戏,我给她的规定是玩20分钟。如果不能控制自己,就马上删除,七天后才能重新下载。20分钟后她的表现是不开心接着就开始愤怒要求继续玩。我什么也没有说,立即马上当着她的面把APP删除。经过一个星期的漫长等待,她终于可以重新玩自己喜欢的游戏了,并能严格遵守约定,因为她很清楚后果。毕竟一个星期的漫长等待滋味还是不那么好受的。

4.及时阻止孩子过多玩电子产品的行为,态度要坚定有力,方法要有趣。

有时我手机放在桌子上,女儿会偷偷的拿起来,我发现后立即阻止,她会反驳我“我只是想照个相。”这时我会和态度坚定的告诉她“不行,小孩子不能玩手机。”接着我会就这件事和她玩一次角色角色扮演游戏,她扮演妈妈,我扮演偷偷拿手机玩的霏霏。她一看见我拿起手机就伸出手指责我“干嘛?宝宝,怎么又偷偷拿妈妈的手机了。小孩子不能玩大人的手机哦。”看着她的可爱模样,我忍住不笑场默默的说了声“知道了,妈妈。”。没有说教,没有责骂,两个人在欢声笑语中避免了一场战争。

5.培养孩子其他的兴趣爱好。

培养孩子的兴趣爱好并不是指家长用自己的权威指使孩子去参加各种兴趣班。而是家长做适当的引导,让孩子自己发现自己的兴趣爱好是什么。一旦选择后家长要不断的鼓励孩子学会什么是坚持。有了兴趣爱好,生活变得丰富多彩,从时间上来说,孩子不会再花费过多的时间在电子产品上,从心境上来说,孩子渐渐会明白生活的意义是真实的存在而不是虚幻的角色扮演。

良好的自制力可以让我们自我约束,控制接触电子产品的时间。有限的电子产品时间又可以让我们接触更多的信息,带领我们去领略世界的五彩缤纷。而这一切,孩子都需要家长的正确引领。

愿世界不止有网络高筑的虚拟的墙!

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